“伊恩，我们要为你举行加冕仪式。”
“啊！加冕？你是说‘加冕礼’？那不就是‘责任加身’的象征？你这是在提醒我，作为超人之子，要承担更多社会责任，要为正义加冕，对吧？这也很符合天主教的核心价值观，我应该成为道德楷模。”
……
窗外飘过一朵一朵的云彩。两个人牛头不对马嘴的对话着，大概就是她说她的，但不影响伊恩的理解，总能把麦迪逊胆大包天的话语，通过新派英语这个理由，翻译成另一种尊敬上帝，为上帝立像之类的意思。
麦迪逊还在坚持。
因为马上就要期末考核的原因，她最近真的读过历史书，知道这种你说他推辞的环节，都是一种必要的流程。
麦迪逊觉得自己和伊恩配合的嘎嘎好。
然而。
殊不知伊恩的大脑cpu都已经在救场这件事上严重过载，快要冒烟了，就在这时，上课铃刺耳地响起也算是救了伊恩。
历史老师夹着教案走进教室。
他推门而入的瞬间，教室里此起彼伏的窃窃私语像被按了暂停键。麦迪逊悻悻地把那张写着“炸掉梵蒂冈步骤图“的纸条塞回笔袋。伊恩趁机把嘴里含着的三张纸条咽了下去——这让他打了个带着墨水味的嗝。
在正常学生的中学阶段，老师的权威性还是有。
“同学们。”
身穿灰色西装、戴着金边眼镜的历史老师清了清嗓子，声音低沉而富有磁性，“今天我们讲的是——第二次世界大战的起源。”
教室里一片安静。
只有粉笔在黑板上划出的第一笔声音。
粉笔在黑板上划出刺耳的声响，写下“《苏德互不侵犯条约》1939年“几个大字。伊恩盯着课本上那张斯大林和希特勒握手的照片。
眉头不自觉地皱了起来。
课本用整整两段文字描述这份条约如何“打破欧洲战略平衡“，却只在脚注用小字提到德国闪击波兰的具体日期。
不得不说，这真的很阿美莉卡。
“1939年8月23日，苏联与纳粹德国签署《苏德互不侵犯条约》……”历史老师一边写，一边按照课本进行讲解。
“1941年12月7日，珍珠港事件爆发，美国正式参战，为反法西斯联盟注入了强大的力量。可以说，没有美国的参战，战争的结局可能会完全不同。”
“其实正义的美国本不想要参战，然而……”
上课期间，麦迪逊还想和伊恩传小纸条，不过伊恩看都不看，全都吃到嘴里，他属实是熟练的让人都有些感觉心疼。
历史老师踱步到教室中央，皮鞋在地板上敲出催眠的节奏。
“正如罗斯福总统所说，善良的美国是被迫卷入战争。”他的影子在阳光下越拉越长，当走到后排时，粉笔灰从西装上簌簌落下。突然，他的身影在走过后方为了圣诞节准备的大牌子时，原本笔挺的背影已经变成了别的样子。
变成了一个白发苍苍的老人。
老人脸上的皱纹如岁月的刀痕般浮现。
与此同时。
教室里的时间宛如凝固成了一幅油画，麦迪逊的圆珠笔尖悬在纸面上方三毫米，墨水滴落形成的黑色小点静止在半空。
窗外一只麻雀停滞在了飞起的那一刻，展开的翅膀上每根羽毛都清晰可见。伊恩甚至能看到前排同学头发丝间飘落的头皮屑。
就像被按了暂停键的雪花。粉笔灰悬浮在空中，未落的尘埃凝固在光线里，教室外体育老师没生病的操场上奔跑的学生也定格在迈步的瞬间。
“她画的还不错。“